聖安多尼學校

中西區

香港薄扶林道六十九號A

11

25405908

資助／全日

男女

中文（包括：普通話）及英文

鮑思高慈幼會

天主教

1963

篤信博愛

馬嘉健 先生

3

3

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18

本校一至六年級採用「合作學習」模式，加強學生的思考能力，通過學生小組協作，提升學與教效能。外籍英語老師於英文課堂及課餘時間進行活動教學及提昇學生英文說話技巧。

7:45 上午

3:00 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校設計不同的學習活動，豐富學生的生活體驗。例如參觀博物館、電影欣賞、遊學團等。 課外活動包括：花式跳繩、滾軸溜冰、劍擊、游泳、乒乓球、足球、籃球、壁球、田徑、小提琴、口琴、非洲鼓、合唱團、編程、面部彩繪、魔術、奧數、圍棋、舞蹈、童軍及基督小先鋒等。

學校以「篤信博愛」為校訓，使學生明白敬愛天主，關愛他人，以配合德智體群美靈六育的發展。學校以會祖鮑思高神父的「預防教育法」，以宗教、理智、仁愛為基礎，務求在愉快、開放、信任和共融的環境下學習。

1. 豐富學生多元化的學習經歷及擴闊學生的視野。 2. 實踐天主教五大核心價值（生命），活出健康積極人生（身心靈健康）。

校風純樸，學生守規有禮；以「預防教育法」及德育活動促進學生發展個人潛能。

1. 採用「循環周」上課模式，加強主科的課時。 2. 採用「合作學習」模式授課，加強生生互動。 3. 透過「全方位學習周」，提供不同的學習經歷。 4. 一至六年級課後資優班。 5. 著重學生的兩文三語發展。 6. 英文科以「原音拼合法」提升學生英語認讀能力。 7. 中文科推行校本寫作課程。 8. 數學科發展校本課程及教材，培養學生探究、傳意和以數學方式解決問題的能力。 9. 常識科持續培養學生共通能力、深化價值觀教育及聚焦STEAM教育。 10. 善用資訊科技工具以促進學習的評估。 11. 通過跨課程閱讀，培養學生對閱讀的興趣、拓寬學生的閱讀面和加強閱讀深度。

1. 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。 2. 善用學習時間和創造空間，促進學生身心均衡發展。 3. 加強照顧學生的多樣性。 4. 強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。 5. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 6. 提升評估素養，促進學與教效能。 7. 小一及小四開設科學科及人文科，以培養學生的全面素養，促進他們在不同領域的能力發展。

1. 為照顧學生的多樣性，為能力高的學生設課後資優組；為成績稍遜的學生設學科輔導班。 2. 由學生支援組統籌，與校本教育心理學家、校本言語治療師及學生輔導主任支援學生的個別學習需要。

設學生支援組統籌「全校參與」模式融合教育工作，以支援有特殊教育需要的學生，提供適切和多元的支援服務，並加入專家及校外機構的專業支援，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

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8間（2教員室、2電腦室、音樂室、社工輔導室、言語治療輔導室和會議室。）