五旬節中學

九龍城區

九龍何文田巴富街14號

27142854

資助

男女

基督教九龍五旬節會<br>有限公司

基督教

1973

信、望、愛

何淑儀 女士

蔡康年 先生

4400

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本校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並依照教育局所規定標準課程，以求學生在靈、德、智、體、群、美各方面均衡發展。

1. 身心社靈全是愛，讓學生活出健康人生。 2. 營造積極學習氛圍：培養學生學習習慣，提升共通能力。

學校強調靈育，宗教氣氛濃厚。學生受教，愛護學校。學生和睦相處，高年級學生亦能主動關心初年級學生。師生關係良好。校友積極支持學校，樂於與師弟妹分享經驗。

本校倡議兩文三語，期望學生中英兼擅。我們本著基督普愛世人精神，按學生整體學能為本，為所有學生設分科英語延展學習；同時配合拔尖計劃，部分班別的部分科目以英語教學，兼及初中及高中科目銜接，打造以提昇學生潛能為目標的尖子班。我們部份初中科目繼續以母語授課，保留思維訓練及生命建立的流暢平台。我們善用教育局撥款，營造校園英語環境，建構英語戲劇課程，並設專項獎學金鼓勵學生學習。我們將一如往昔，關心學生生命成長，建立自尊自愛精神，以承載進取的學習歷程。中英兼擅，是終身學習的基石，本校教師、家長、學生將同心打造這塊基石。

本校注重學習成效，積極培養學生學習習慣，豐富學生學習經歷，以提升學生解決問題、運用資訊科技及創造等共通能力。本校亦重視學生的全人發展，以靈、德、智、體、群、美六育並重的教育拓闊學生的經歷及學習領域。

1. 選修科目：2X及3X。 高中提供12個選修科目。 2. 課程重點：以教育局核心課程為基礎，並因應學生之學習能力及需要發展校本課程。

中國語文、「公民、經濟及社會」、科技與生活（中一至中二）、基本商業（中三）、中國歷史、普通話、視覺藝術、聖經、地理、歷史、電腦、音樂、體育

英國語文

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、地理、歷史、視覺藝術、體育、聖經、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技

英國語文、數學（中五、中六）、化學、物理

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學術成績及教育局學生成績次第名單的排名50%、入學面試30%、操行10%、課外活動及服務10%。 操行等級達良好或以上會優先考慮。

每年7月至9月舉行新生家長講座、英語銜接課程、學習技巧課程、迎新營及特別為新生及家長而設的教育主日。 學校關注學生身、心、靈的健康。學生團契、集會及班主任課是傳遞有關健康生活價值的重要平台。另有大型活動讓學生了解及實踐身、心、靈健康生活，例如福音週、陸運會、旅行日等。

1. 設立不同獎項表揚成績卓越、力求進步、品行優異，以及在服務及運動具傑出成就的同學。 2. 推行拔尖補底措施。 3. 學生支援組為有特殊學習需要的學生提供個人及小組訓練。

學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、教學助理、學生輔導員、社工和教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合全校教師以「全校參與」模式協助融合教育的推行。透過運用津貼聘請學生輔導員、助理教師及教學助理，協助教師處理SEN學生的學習差異及處理學生情緒。亦運用津貼，購買專業服務給相關特殊教育需要類別的學生如：中文讀寫訓練、專注力小組訓練、言語治療訓練、認知行為情緒輔導訓練等等。成長及情緒支援上，學生支援組會舉辦減壓小組及戲劇小組活動，學生可接觸多元化活動，培養學生正向思維，建立健康的自我形象。學生支援組亦鼓勵朋輩互助，定期舉辦伴讀計劃，照顧差異。學生支援組與升學及就業輔導組合組，為初中學生舉辦生涯規劃活動；而高中學生亦有機會參加職場體驗試工活動，擴濶人生視野。學校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，又舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃。學校重視家校合作，建立恆常家校溝通機制、透過不同渠道與家長一起商議和檢視支援。

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多媒體教室、中文／英文／數學資源室、STEM Lab、學生輔導室、社工室、禮堂、圖書館、課室及特別室。

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：2A、7、7B、9、10、13D、16、24、27、72X、81C、98C、103、113、170、182、203E等路線。

1. 品德教育：本校秉承基督教全人教育精神，按照聖經的教導和原則，透過禮堂集會、操場早會、課堂教學、班主任時間，培育學生優良品德和積極自強的人生態度。 2. 宗教教育：為了讓學生認識基督教信仰，本校設聖經科，讓真理早植同學心中。堂校同心開設團契、栽培、信仰探討小組及班祈禱會等，與同學探討信仰及生活問題。 3. 訓導：定期舉辦活動，建立學生自律和守規的精神。 4. 輔導：駐校社工、教育心理學家、輔導員及輔導老師為學生提供專業輔導。 5. 初中培育計劃：於初中引入班主任課及培育活動，協助學生整全成長和適應校園生活，訂立奮鬥目標。