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中學大埔區資助男女

中華基督教會馮梁結紀念中學

校訓:明道律己 好學立人

新界大埔寶湖道22號

地圖位置(OpenStreetMap)

定位中…

基本資料

區域

大埔區

地址

新界大埔寶湖道22號

電話
26516033
傳真

26509629

學校類別

資助

學生性別

男女

辦學團體

中華基督教會香港區會

宗教

基督教

創校年份

1987

校訓

明道律己 好學立人

校長

黃慧珊 女士

校監/校管會主席

歐陽志剛 先生

佔地面積(平方米)

6000

班級結構

中一

3

中二

3

中三

3

中四

3

中五

4

中六

4

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨

提供全人教育,藉基督教信仰建立價值觀及服務精神、發揮學生個人潛能、建立自尊感、培訓其獨立思考能力、批判能力及創造力。本校致力提升學生語文能力,並積極推展科學科技教育,培育新一代成為具創意思維的人才。

學校關注事項

學校重視「全人教育」,強調培育學生自學自律精神。 本年度發展計劃重點: 1. 加强學生國民身份認同; 2. 培養學生健康的生活方式。

校風

校風純樸,師生關係融洽;建立關愛及共融文化,各班設雙班主任及各級設級主任跟進及照顧學生;有社工及教育心理學家提供服務,更有駐校教會(中華基督教會廣福堂)與本校共同推展「校牧事工」計劃,以回應師生及家長在心靈方面的需要,並作出適切的支援。

學與教

全校語文政策

校方安排高中學生在集會擔任司儀和分享,有助提升口語表達能力和增強他們的自信心。此外,學校安排不同活動藉以提升學生的中英文能力。中文方面:戲劇培訓、中文學會、書法班、中華文化週、語文比賽及全港校際朗誦比賽等。英文方面:中一級午膳英語活動、英語閣、英語周、校際英語朗誦比賽等。為提升初中學生之英語水平,本校於非語文科目推行英語延展教學活動,讓初中學生有系統地接觸相關學科的英語,達至「跨課程語文學習」。

學習和教學策略

本校教師教學認真及盡責,關懷及愛護學生,能運用適切的教學策略並配合學生能力來安排多樣化的學習活動,引發學生的學習興趣。此外,本校積極推行「電子教學」,加強互動教學,提升學生的學習效能。此外為小六升中一及中三升中四之同學設銜接課程,以便他們更快地適應新課程。

校本課程

1. 選修科目:2X及3X。 選修準則:依據學生意願及學業成績。 2. 課程重點:本校致力促進學生全人及均衡發展,根據學生需要,精心將「其他學習經歷」融入固定課節,並於不同時段為學生提供多元化的「全方位學習」機會,以豐富其學習體驗。此外,本校統籌區內聯校課程,提供寬而廣的課程及實踐資源共享的理念,拓闊學生視野。 資優教育:本校採用「三層架構推行模式」,系統性地培育學生潛能,鼓勵多元發展,讓更多學生能夠發掘並發揮個人所長。

中一至中三(中文授課)

中國語文、普通話、中國歷史、數學*、綜合科學*、普通電腦*、基本商業*、音樂*、體育、宗教教育、生活與社會*、公民、經濟與社會*、歷史、地理、基本科技、視覺藝術*

中一至中三(英文授課)

英國語文

中四至中六(中文授課)

中國語文、數學、公民與社會發展、宗教教育、體育、物理、經濟、視覺藝術、生物、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論-會計」、「企業、會計與財務概論-商業管理」、設計與應用科技、化學、中國歷史、其他學習經歷、應用學習課程、「形象設計」先修課程

中四至中六(英文授課)

英國語文

入學與支援

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。中一入學: 1. 面試表現(包括:儀容及禮貌、表達能力、對本校的認識、興趣及日常生活習慣等) 30%; 2. 小五及小六學業成績 30%; 3. 小五及小六的操行、功過紀錄及評語 20%; 4. 其他表現(包括:課外活動、服務及各類獎項) 20%。

迎新活動及健康生活

迎新活動:1. 暑假期間舉辦「中一新生適應課程」,內容包括早會、班主任課、暑期功課輔導及新興活動等; 2. 開學前舉辦中一家長晚會,介紹學校政策,讓家長與班主任會面; 3. 關顧學生的身心靈發展,暑假期間與教會合辦暑期活動,內容包括:補習班及樂器班,讓學生正式入學前已在關愛的氣氛下適應中學校園生活; 4. 開學後,舉辦中一迎新活動、挑戰日營及家長講座,讓學生盡早投入中學生活。 健康生活:本校關注學生全人發展,推動環保教育及推展健康飲食計劃;又藉班級經營活動,以建立健康和諧的校園環境,讓同學愉快成長。

學生多樣性

推行「全校參與」學生支援模式來照顧學生需要,藉恆常活動建立全校關愛共融文化;各級訂立不同培育方向,聚焦確立發展的目標;又設多項獎學金,鼓勵學生發展不同潛能,提升學術表現及照顧經濟有需要的學生;推行支援服務,包括:支援跨境及新來港學童適應香港教育政策,加強英語訓練;為有特別需要學生提供專業服務:安排心理學家提供專業的評估;舉辦多次相關家長晚會及講座;多位老師亦已完成教育局舉辦的特殊教育專業培訓課程。

融合教育

本校以「全校參與」模式推行融合教育,由學生支援委員會主責策劃、推行及檢視相關工作。成員包括特殊教育需要統籌主任(SENCO)、支援老師(SENST)、教育心理學家、社工及助理教師等。 學校從班級層面推動協作,透過班主任、科任老師、科主任與委員會共同制定支援措施,並按需要邀請家長及專業人士出席個案會議。 新生入學階段,透過「中一適應課程」系統化蒐集資料,建立早期篩選機制,並運用標準化評估工具進行學習困難篩檢,必要時轉介教育心理學家進行專業評估。 在專業服務方面,本校運用學習支援津貼,採購多元服務,包括言語治療、社交技能小組、中文讀寫訓練及潛能發展活動等。同時聘請專科教師、輔導人員及教學助理,專責提供教學調整與支援。 校內設有「多元學習活動室」,專用於小組學習、社交及溝通訓練,並配備觸控智能黑板和平板電腦等電子設備,以支援SEN學生學習。此外,亦提供語音轉文字及讀屏軟件,確保評核安排符合學生個別需求。

校園設施

課室數目

25

學校設施

學校設備完善,全校有600多部電腦,所有課室及專室均設有電腦和智慧黑板。設有自修室,讓同學可於課餘在校內安心溫習。學校的資訊科技設施優良,設有資訊科技研習室及多媒體室等電腦專室共4間。圖書館已全面電腦化,並發展網上閱讀模式。本校備有超過200部平板電腦配合電子教學政策,加強互動效能。本校共設有英語閣讓學生可以經常與外籍老師溝通。

SEN 設施

本校設有多元學習活動室,用作小組學習或社交及溝通訓練。本校亦會利用不同的電子教學設備,協助有特殊教育需要的學生學習,如觸控智能黑板、平板電腦等。除此之外,本校亦設有語音轉換文字軟件及讀屏軟件,協助有特殊教育需要學生進行校內測考調適。

公共交通

巴士:79,73X,74D,272X,A47X,E41,*B8,*64X,*65X,*74B,*74P,*74R,*75P,*271B,*271P,*272E,*272P,*274P,*307P,*907C; 港鐵:大埔墟站; 專線小巴:26,28K,806B,806A,806C,*501S,*29。 *只有特別班次

其他

請參考本校網頁。

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