中華基督教會基協中學

黃大仙區

九龍黃大仙東頭村道161號

23251715

資助

男女

中華基督教會香港區會

基督教

1963

學以致用、榮神益人

羅裕安 先生

張群顯 博士

2640

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引導學生認識基督真理。教導學生鍥而不捨的追求真理，建立健康正確的人生觀。培養學生自律、自愛、自重、自信，推己及人，回饋社會，服務人群，熱愛國家。提供良好的學習環境，讓師生共享愉快的校園生活。因材施教，發揮學生的潛能，培養學生的獨立思考及自學能力。

本學年年度主題為：寶山尋徑、學海揚帆。 學校的關注事項包括： 1. 培養學生成為有信心、有策略的學習者。 2. 培養學生成為積極、正向、健康的公民。

校風純樸，紀律嚴明，結合訓導與輔導，如教師校內當值及校外巡視、中一及中二留校午膳。另有學校社工服務，配合輔導委員會推行的計劃，如班級經營、中一教育營、中二生命成長營、午間活動、「共融文化活動」、領袖訓練營、校本課後學習及支援計劃等，讓學生融入校園生活及自我提升。此外，學校亦推行多項獎勵計劃，包括「品德飛躍進步獎」、「施得理最佳學生獎」、「傑出運動員獎」、「家長教師會獎學金」等，藉以鼓勵學生注重學習；同時獎勵同學在品德、學業、課外活動及服務等各方面有優異表現的學生。除此之外，老師以送贈「欣賞卡」以表達對同學的欣賞、提升學生自信心、促進融洽的師生關係。

本校以母語為教學語言，同時着力提升學生的英語水平，聘用兩位外籍英語教師及增聘英文科教師；於各級按學生能力實施分流教學，因材施教，外籍英語教師參與英語課的協作教學，加強英文口語的應用學習；外籍英語教師於課餘時間為中三及中六學生舉辦英文口語訓練，並支援學生的英語會話活動，以提升學生的英語溝通能力。同時於部份非語文科目中增加英語生字的學習，實行跨科學習英語。此外，透過中英文閱讀獎勵計劃推廣閱讀、舉辦英語周、中文及普通話周、鼓勵學生參加校際朗誦比賽、安排學生以普通話及英語宣佈等活動，致力落實「兩文三語」政策。

強調德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，透過多元教學形式訓練學生的分析和獨立判斷能力。提倡尊師重道，並積極培育學生的社會意識、責任感及服務精神。為貫徹因材施教，因應學生的需要和特性調適課程，並逐步推行「適異教學」，全方位照顧不同能力和學習風格的學生。推行「全方位學習計劃」，讓學生走出課室，愉快有效地學習。各主要科目亦推行自主學習，讓學生可按自己的學習進度訂立學習計劃。

1. 選修科目：2X及3X。 選修科目：高中學生可自由選擇修讀3科甲類科目或2科甲類科目及應用學習課程。 2. 課程重點：設立校本初中STEAM課程，提升學生在科學、科技、藝術及數學範疇的學習興趣，增強學生綜合和應用知識與技能的能力，培養學生的創造力、協作和解決問題的能力。中國語文科、英國語文科、數學科、綜合科學科及公民經濟與社會等主要學科逐步在初中建立校本「適異課程」，並與大學及教育局等專業團體保持交流與協作，持續改善和革新課程。

中國語文、數學*、科學*、公民經濟與社會*、地理*、歷史*、中國歷史、普通電腦*、創新科技*、視覺藝術*、家政*、科技與生活*、體育*、音樂*、宗教*、普通話。

英國語文

中國語文、數學（必修部份）、數學（延伸部份單元一）、公民與社會發展、企業會計與財務概論、生物、化學、中國歷史、經濟、資訊及通訊科技、物理、旅遊與款待、視覺藝術、體育、音樂、宗教、校本其他學習經歷、「應用學習課程」：機場營運與服務、公關及多媒體傳訊。

英國語文、「應用學習課程」：職業英語（英文傳意）

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 學業成績 20%、操行紀律 20%、面試表現 40%、課外活動 20%。

本校致力發掘同學潛能，發展學生所長，因此，為了讓中一新生盡快適應新的學習環境，本校於暑假期間特設中一迎新日及導入課程，除了讓同學初步認識學校，更設計了一系列之活動，使同學能在輕鬆而又充實之環境下，逐步適應新生活。另外，為了照顧不同級別之同學需要，本校透過班級經營計劃去推動不同類型之活動，包括初中及高中級銜接課程、健康校園計劃、中六級打氣加油行動、精神健康日等等，目的讓不同班級之同學，都能享受關愛融洽之校園生活，藉以照顧同學身心靈之全面發展。

在學與教方面，所有科目因應學生的學習需要，安排不同的學習調適（包括課程、教學、分層課業、評估、補課等），以照顧學生學習多樣性。各級按學生的學業成績分班，並按中英數成績分別分組授課。中文科編修校本教材以照顧學習多樣性。因應學生的個別需要提供特別考試安排，並為有特殊教育需要的學生提供不同的支援服務和訓練課程，如言語治療服務，為學生提供言語訓練、發音訓練、社交能力訓練等；訓練課程包括社交、執行力及專注力訓練及精神健康急救課程等。同時會為個別學生訂立個別學習計劃（IEP）、提供家課及考試調適、生涯規劃等。隨著過往數年收取能力較佳學生人數日益俱增，學校已制定相關資優教育政策，由各學科設計分層課程和教學，照顧學生的學習需要；課堂外，學校則鼓勵他們參與不同比賽，並給予情意社交和生涯規劃的支援。

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，由學生支援組統籌支援有特殊教育需要的學生。除了老師，更經常與教育局、教育心理學家、社工等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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設有資訊科技研習室及電腦室，擁有立體打印機及接近100部平板電腦等，所有課室已加裝電腦、實物投影機、投影機及熒幕，加強推行資訊科技教育。已於中一至中六各級課室安裝電子黑板取代傳統黑板及投映機，促進學生進行電子學習。本校設有English Café及文華閣（中華文化室），以推動兩科語文，提升學生學習興趣。而在推展AI/STEAM課程方面，本校設有 STEAM室，備有雷射切割機等設備，以助學生學習。又設立「珍愛生命爬蟲角」，希望學生通過照顧動物學懂欣賞、尊重、愛護生命及培養責任心。本校新建「鑽禧學生成長輔導中心」，為師生提供一個更舒適的環境，以照顧學生成長上的不同需要，身、心、靈皆有更健康的發展。

本校未有裝置任何輔助設施。

巴士：2F、3B、3C、5、5C、6D、9、10、11、21、38、42C、61X、62X、70X、74A、 75X、80、82X、84M、85M、89、89B、106、111、113、116、214、258D、259D、 268C、269C、E22、E23、A26、A29、A29P； 港鐵：黃大仙D2出口； 綠色小巴：20M、33M、39M、54、70、70A、79M、88。

本校得到校友會及家教會的捐助，設立不同的獎學金，以獎勵在品行及學業方面有優異表現的學生。校友會亦設立施得理校長基金大學獎助學金，獎勵能夠在本港、中國內地或海外升讀大學的畢業生。此外，本校設立境外考察獎勵計劃，讓學業成績、操行表現、義工服務、課外活動、運動、藝術或音樂等各方面有優異表現的學生，本校學生曾到哈薩克、馬來西亞、韓國、日本、中國台灣及國內多個地方進行交流考察，增廣見聞。