文理書院（香港）

香港東區

香港柴灣萃文道4號

28977177

資助

男女

文理書院基金會有限公司

1962

博學、審問、慎思、明辨、篤行

歐陽昇良 先生

歐陽惠賢 女士

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我校致力為學生提供全人教育，德、智、體、群、美並重，發展學生潛能，培養他們服務國家和社會的承擔精神。

1. 加強照顧學生的多樣性，提升學習成效。 2. 提升學生兩文三語能力。 3. 促進全人成長，成就豐盛人生。

本校校風淳樸敦厚，重視啟發每位學生的獨特潛能，致力推行全人教育。我們以「感恩、關懷、服務」為核心價值，透過「全校參與、訓輔合一」的德育模式，培育學生端正品行與積極態度。學校堅持品學並重，持續提供適切有效的學業及個人成長支援，積極發掘學生亮點，因材施教，助其盡展所長，多年來屢獲「關愛校園」殊榮，彰顯教育成果。教師團隊敬業愛生，悉心照顧學生全人發展，師生關係融洽親睦，學生對學校深感歸屬。二十餘年，學校持續推行校友主導的個人成長計劃，校友無私奉獻，以工餘時間陪伴指導學弟妹，傳承互助精神，令歷屆學生受益良多，此優良傳統至今薪火相傳。為深化校園關愛氛圍，學校設立大哥哥大姐姐計劃，由中四、中五學生協助中一及中二學生適應校園、健康成長；並全面實施雙班主任制，加強對各班級的個別關顧。因應學生成長階段與特質，學校定期舉辦多元輔導小組及成長活動，並設獎勵計劃積極肯定學生優秀表現，促進學生在學業、品德與體藝等方面均衡發展，實踐全人教育目標。

中國語文科及英國語文科均按學生能力分組上課。本校營造優良語言環境，讓同學有更多機會接觸及運用英語。初中非語文科目則以英語為學生重溫以中文教授的概念和內容。本校致力推廣閱讀，提升學生學習語文興趣。

透過教學活動循序漸進協助學生建構、運用及鞏固知識。教師教導學生運用適當學習策略及不同學習方式（如電子學習、網上學習平台、廣泛閱讀、專題研習等）促進學習。教師按學生已有知識、能力和需要等，調適教學內容和步伐。

1. 選修科目：2X。 此外，同學可按興趣選讀不同範疇的應用學習課程。 2. 課程重點：因應學生興趣及能力發展校本課程，教師進行課程調適或重新設計學習單元。本校為全校學生提供不同的「其他學習經歷」機會。

中國語文、數學*、普通話、中國歷史、科學（中一及中二）*、地理*、歷史*、公民、經濟與社會 （中一及中二） *、生活與社會（中三）*、普通電腦*、視覺藝術*、體育*、音樂*、化學（中三）*、物理（中三）*、生物（中三）*

英國語文

中國語文、數學（必修部分、延伸部分單元二）、公民與社會發展、物理、化學、生物、中國歷史、歷史、地理、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術

英國語文

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。面試25%；校內成績25%；操行及態度35%；課外活動10%；獎項5%。

在學生入學前，舉辦家長迎新日；安排中一新生參加兩星期中、英、數銜接課程；舉辦三天團隊訓練活動，加強學生自信及團隊合作精神。各級設體育課。通過班主任課、早會分享、講座、工作坊、家長教育活動和小組活動等加強培育學生的知識、技能、價值觀及態度。鼓勵初中學生培養健康生活習慣。每位中一新生均有機會接受樂器的訓練，課程主要由校外專業導師於中一級音樂課堂上教授。逢週一為中一全級安排課餘體育、義工服務及價值觀教育學習活動，為學生提供一個身心健康及平衡的校園生活。

實施拔尖補底措施，各級學生按能力編班。老師因應學生程度調適教學進度。輔導組積極聯繫家長﹑聘用教學助理及校外導師，為學生學習、生活及社交方面提供支援。設立學生支援組協助有特殊學習需要學生。教育局教育心理學家提供「校本教育心理服務」，定期訪校支援學校工作。

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要學生。學生支援小組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，成員包括校長、副校長、統籌主任、升學及擇業輔導組主任及輔導人員。本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及校內校外資源，為有特別學習需要的學生提供多元化支援，包括聘用輔導人員為學生提供適當的個別或小組訓練。同時，校本言語治療、外購職業治療、社交訓練小組等為有需要學生提供訓練。我們亦透過多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要的學生學習成效。又及早識別有需要學生，安排適合的支援及服務，包括轉介教育心理學家或不同專業進行評估等。本校亦與各專業人士緊密協作，定期進行會議，並邀請家長參與，共同為學生制定學習計劃、定期檢視成效，讓家長有效掌握照顧及教導子女的技巧。同時，透過年終學生填寫的服務回饋表及家長意見問卷，作家校交流。此外，安排教師進修融合教育相關課程，提升教師的專業能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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本校所有禮堂、課室、小食部及特別室均配備空調系統，並全面覆蓋無線寬頻網絡。每間課室及特別室均設有大型觸控屏幕電視、實物投影機及電腦等設備，以促進師生互動教學。學校設有多元化專用空間，包括英語活動中心、創客空間、校園電視台、學生活動中心、電腦室、語言室、訓輔室、會議室、接見室、社工室及家長校友教師聯誼室，以支援各類教學及活動需要。本校一大特色為校內設置超過40項歷奇設施，如攀石牆、游繩下降、空中飛索及高牆等。更有超過十位教師已考獲相關專業資格，可教授技巧並帶領活動，藉此培養學生的自信心、團隊精神及互助關懷等正面價值觀。設爬蟲研習室，飼養包括鬆獅蜥、變色龍、石龍子、守宮等動物。以推行生命教育。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

巴士：106、694、682、8X、82、118、606、780；港鐵：柴灣港鐵站，興華邨E出口；專線小巴：66。

1. 獎學金：a)文理書院禧慶高等教育助學金、文理書院基金會獎學金、張永賢紀念獎學金及文理預科夜校獎學金 2. 獎項： a)環保創意模型設計比賽2025最具環保設計獎中學組冠軍;b)趣味科學比賽2025《珠璣滿紙》低年級組挑戰組一等獎;c)第三屆科夢盃科學創意海報大賽中學組冠軍;d)少年警訊區際機械人大賽殿軍 e) PilotX領航少年編隊無人機挑戰賽《智影之光2025》季軍;f)港澳數碼閱讀獎勵計劃2024 -2025中學校際盃季軍;g) 2024-2025中國中學生作文大賽(香港賽區)高中組銅獎;h)香港文藝協 會全港十八區音樂比賽（港島東區）中學組聲樂冠軍、敲擊樂亞軍、中樂金獎;i)香港青少年及兒童才藝表演協會主辦第五屆青少年及兒童音樂大賽中學S4-S6中樂合奏組亞軍、中學S1-S3中樂合奏組冠軍、中學S4-S6大合唱組冠軍;j) 中學校際羽毛球比賽男子丙組冠軍、男子團體季軍 、女子乙組殿軍、女子團體殿軍;k)中學校際田徑比賽冠軍一名、亞軍兩名、季軍一名及殿軍兩名;l)中學校際越野比賽亞軍一名及兩名殿軍;m)聯校田徑專項訓練計劃三名冠軍、亞軍兩名及殿軍一名;n)中學校際籃球比賽男子乙組亞軍;o)香港潮屬社團總會五人足球大賽U14碟賽季軍、U18碟賽殿軍;p)香港舞蹈文化藝術中心飛馬盃舞蹈比賽爵士舞 (公開組)銀獎 q) 2025香港花卉展覽 中學組盆栽種植/ 培植比賽 (港島及九龍區)冠軍三項、亞軍三項及季軍兩項 r) 教育局公益少年 團東區執行委員會2024-2025環保為公益-慈善清潔/遠足/你想」環保籌款活動亞軍 3. 重視培養同學正面的價值觀和態度，推行多元化計劃，全面照顧同學在不同階段的需要，協助他們成長及發展：a）「越嶺」行動：本校輔導組及學生支援小組合辦體驗式成長計劃，透過不同形式的團隊活動，提升學生成功感及學習動機，最終達到自我突破的目標。b）「人生巡禮」青少年正向成長計劃：本校輔導組聯同三十多名升讀大學校友共同設計及推行青少年正向成長計劃－「人生巡禮」，旨在透過不同形式活動如宿營、遠足、小組競技活動讓參加者認識及發展自我，以肯定自我價值，最終達致團隊建立、目標定立及職業興趣發展等目標。c）「成長新動力」計劃：由衞生署派專業人員在學校推行活動，協助中三同學對自我的認識和接納、學習處理自己的情緒和壓力，並提升他們與朋輩和諧相處和解決問題的能力。