仁濟醫院趙曾學韞小學

葵青區

新界青衣青衣邨第二期屋邨小學

66

24357023

資助／全日

男女

中文（包括：普通話）及英文

仁濟醫院

1989

尊仁濟世

馮婉婷 女士

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1. 推行小班及合作學習，配合具架構的分組策略及電子教學，提升學習效能。 2. 感受人和物，體驗生活事，加強生活經驗與學科的連繫。

8:00 上午

3:00 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位多元體驗，發展學生多元智能： 專業教練／老師專項訓練：閃避球、花式跳繩、滾軸溜冰，並設校隊。 多元智能，動靜皆能：鋼片琴、敲擊樂、陶藝、創意藝術、集體遊戲、桌遊、實驗…… 多元體驗，豐富學習：展館參觀、音樂會、電影欣賞、英語影片拍攝隊伍等。

貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑；致力發展成為愉快學習的校園，培養學生誠懇、正直的高尚人格，建立積極的人生觀，服務社群，實踐理想。

1. 投身教育，樂在其中。 2. 多元體驗，熱愛中華。 3. 關心社會，濟世學仁。

校風淳樸，孩子和順受教，自律守規，待人有禮，愛學習，能自學。

1. 課程規劃：有機結合、自然連繫；多元策略、互相配合；課室內外、全校參與。 2. 語文教育：重視兩文三語，教學元素包括：文本閱讀、寫作教學、說話訓練及語音知識、語文能力、古詩文教學及文學欣賞等，藉此培養品德情意。

加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間、豐富全方位學習、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀、提升評估素養。

本校致力建立關愛共融的校園，推動「全校參與」模式的融合教育，關注學生的發展需要，為有需要的學生提供適當的支援，包括及早識別有不同學習需要的學生，另外，設有校本教育心理學家服務、校本言語治療服務、功課輔導班及小組訓練等，有效地照顧學生的多樣性。

學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌，主要成員為支援老師、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師，善用學習支援津貼，按學生的學習多樣性提供學習、家課和評估調適。同時，為有需要學生提供校本教育心理服務、校本言語治療服務、遊戲治療服務、個別學習計劃、外購專業訓練服務。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

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英文閲讀室、常識室、音樂室、視藝室、圖書館、創新科技中心、創客空間、VR沉浸式教室、言語治療室及遊戲治療室。

社工室、中草藥園、生態魚池、生態園、水耕種植園、攀石牆、趙小廚房、中華文化廊。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。