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中學荃灣區資助男女

保良局李城璧中學

校訓:愛、敬、勤、誠

新界荃灣柴灣角荃景圍安賢街12-20號

地圖位置(OpenStreetMap)

定位中…

基本資料

區域

荃灣區

地址

新界荃灣柴灣角荃景圍安賢街12-20號

電話
24983393
傳真

24142077

學校類別

資助

學生性別

男女

辦學團體

保良局

創校年份

1982

校訓

愛、敬、勤、誠

校長

馮雅詩 女士

校監/校管會主席

何志豪 先生 BBS,JP

佔地面積(平方米)

7760

學費與收費(2025/26)

其他收費

補發學生證$20

班級結構

中一

4

中二

4

中三

4

中四

4

中五

4

中六

4

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨

秉承傳統 與時並進 以人為本 關心感恩 善用資源 注重本益

學校關注事項

1. 提升學生的語文能力及應用信心 2. 培養學生積極求進的學習態度

校風

本校校風純樸,重視品德培養,透過公民教育、義務工作等活動,使學生成為具有正確觀念、富責任感的良好公民。管教方面,採取「教管兼備」的政策,希望學生能自覺自律,守禮明理,知法守規。

學與教

全校語文政策

學校近年優化全校語文政策,積極提升學生的中、英語水平,使學生在公開試中有出色表現。學校為學生提供豐富的語文學習環境,每週設英語早會,並透過全校中英文朗誦比賽、閱讀計劃、多媒體語言學習、校園廣播、英語話劇、辯論比賽、英語活動課、英文創意寫作等活動,培養學生掌握「兩文三語」的能力。本校積極配合教學語言微調政策,初中學生須以英語學習數學及科學,部分班別的部分科目以英語授課,並須參與各科目的英語延展教學活動,使學生在初中階段鞏固英語基礎,為高中階段以英語學習各科作好準備。

學習和教學策略

本校致力提供全人教育,關注學生的學習多樣性,從而提升學習動機與課堂參與度: 1. 多元教學策略:運用問題導向學習、合作學習、探究式學習等多樣化教學方法,激發學生的學習興趣與主動參與。 2. 照顧個別差異:因應學生的學習風格與能力,提供多元資源,包括網上教材、教學影片及互動學習工具,以配合不同學習需要。 3. 具挑戰性的學習環境:設計具挑戰性的學習任務,如研究項目與解難活動,培養學生的高階思維與解難能力。 4. 促進互動與合作:課堂上鼓勵小組討論與協作學習,提升學生的參與感、溝通技巧與團隊精神。 5. 推動人工智能教育與數字教育:本校積極應用人工智能技術及數字教學工具,促進個別化與自主學習,並針對不同學習階段訂立明確的應用指引,提升學與教的效能與質素。 6. 教師專業發展:教師持續參與專業進修及教學研討,掌握最新教學策略與科技應用,以更有效回應學生的多元學習需求。

校本課程

1. 選修科目:3X。 依據能力及意願同學可選擇三個選修科和應用學習課程 2. 課程重點:本校高中課程內容多元化,共開設13個選修科目,其中多個科目設有中英文組別,以供同學選擇。科目組合具彈性,學生可因應個人能力及專長,選擇合適科目,以期達致文理兼備的目的。

中一至中三(中文授課)

中國語文、普通話、公民、經濟與社會(中一、中二)、生活與社會(中三)、中國歷史、設計與科技、體育、科技與生活、學智成長課(中一)、表達藝術(中一)、視覺藝術(中二、中三)、日文(中二)、經濟與基礎商業(中三)、 STEAM科學科技工程藝術與數學(中三)

中一至中三(英文授課)

英國語文、數學、科學

中四至中六(中文授課)

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、歷史、視覺藝術、體育、旅遊與款待、中國文學

中四至中六(英文授課)

英國語文、數學、數學延伸部分、資訊及通訊科技、日文(中五、中六)、生物(中四、中五)、物理(中四、中五)、化學(中四、中五)

入學與支援

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。收生準則: 1. 校內成績及教育局成績次第 40%; 2. 操行 15%; 3. 課外活動及獎項 15%; 4. 面試表現 30%。

迎新活動及健康生活

中一家長迎新座談會、中一迎新活動(包括日營及及銜接課程)、中一午間活動計劃(在午膳時間加入輔導、價值觀教育、班級經營及學會簡介等主題活動)、為瞭解學生的健康狀況,及於有需要時提供適當的醫療及保健服務,均為每位同學設個人健康紀錄及定期進行體適能檢查。學校定時透過多元化的活動培育健康知識,教育同學預防各種常見疾病,與醫療機構合作讓同學向市民宣傳健康生活信息。

學生多樣性

學務部與及成長教育部轄下訓育組、輔導組、升學及生涯規劃組、價值觀教育組、各級班主任等,定期交流協作,了解學生在學習及成長發展的需要,設計配合不同學生需要的成長教育活動及課程。同時設立資優培育、境外交流、服務學習等委員會,多方發展學生潛能。

融合教育

本校透過「學生支援小組」協助有特殊教育需要(SEN)的學生,並與家長保持聯繫,提供專業建議。小組定期舉辦社交思考、言語訓練、個別訓練及執行技巧等小組活動,亦設有家長茶座,探討相關主題,促進家校溝通。成員包括SEN統籌主任、支援老師、教育心理學家、學校社工、成長教育部主任、輔導主任、學務主任及各主科代表。 學校每年安排教師參加教育局主辦的SEN課程(基礎、高級及專題),提升教師對不同學習需要的認識、溝通技巧及教學方法,加強對SEN學生的支援。 為協助老師掌握學生情況,支援小組於學年初與班主任及科任教師會面,商討學生的支援策略。同時,學校亦運用教育局「學習支援津貼」聘請輔導員,提供系統化輔導,讓學生獲得更全面照顧。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。

校園設施

課室數目

29

學校設施

2間電腦室、電腦輔助教學室、多媒體廣播中心、多媒體語言學習中心、語言室、多用途教學室、學生活動室、STEAM實驗室、設計與科技室、家政室、4間標準實驗室、圖書館、家長教師資源中心、社工室、心情空間、會議室、冷氣禮堂。

SEN 設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

公共交通

巴士:39A、39M、30、30X; 專線小巴:95、95M。

其他

各項獎學金、公開或校際比賽獎項及各項交流計劃,詳情可參閱本校網頁。

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